HD FORMATION

Autorisation de conduite Nacelle - Recyclage

Dernière mise à jour : 05/10/2021

Bannière visuelle de présentation de la formation
Description
  • Partie Théorique :
Statistique des accidents du travail
Les dispositions réglementaires
Les partenaires de la prévention et leur rôle
Les différents acteur de l'entreprises et leurs obligations
Les droits, obligation et responsabilités du conducteur de la nacelle
Les risques liés à l'utilisation du nacelle élévatrice
Les risques et les sanctions liés à la prise de substances illicites
Processus menant à l'accident de travail
Que faire en cas d'accident
Les vérifications
Les EPI
La signalisation
Les différentes catégories de nacelle élévatrice
Modèle d'autorisation de conduite
 
  • Partie Pratique :
Vérification de la nacelle avant la prise de poste
Gestion de l'adéquation
Les gestes de communication
Les signaux sonores
Mise en place des stabilisateurs
Mettre en places le balisage et la signalisation
Déplacer la plate-forme en divers lieux
Réaliser des manoeuvres de précision avec souplesse
Vérification de la nacelle en fin de poste
Objectifs de la formation
Identifier les différentes catégorie de nacelle PEMP
Repérer les risques et mettre en œuvre les actions à mener pour éviter un accident
Savoir utiliser une nacelle élévatrice
Prérequis
Vérification par l'employeur de l'aptitude médicale du salarié (médecine du travail)
Vérification par l'employeur de l'âge minimal requis à la conduite d'une nacelle (18 ans)
Expérience de conduite requise : Non
Public visé
Toutes personnes peu ou pas expérimentées étant amenées à utiliser une nacelle élévatrice dans son entreprise.
NB : Maitrise du français fortement recommandée.
Pour toutes demandes spécifiques, telles que des situations de handicap ou de difficultés particulières, merci de prendre contact avec nous pour nous permettre de nous adapter au mieux à votre situation.
Modalités pédagogiques
Avant de démarrer la formation, le formateur organise un tour de table dans le but de se présenter, de s'assurer de l'adéquation du parcours pour chaque stagiaire et au besoin, d'adapter son déroulé pédagogique. Le formateur s'engage à suivre un plan précis afin d'aborder l'intégralité des points du programme.
 
  • Partie Théorique :
Powerpoint avec le déroulement des différentes étapes du programme, exposé à partir d'un vidéoprojecteur.
Exercices en groupe tels que des études de cas concrets ou de schémas.
Echanges et interactions d'expériences entre le formateur et les stagiaires.
  • Partie Pratique :
Mise en situation, le formateur effectue en démonstration commentée l'intégralité du contenu du programme avec les stagiaires en observation. Dès lors les stagiaires effectuent, à tour de rôle, un passage sur des points précis demandés par le formateur, qui corrige les erreurs simultanément. En cas de difficultés d'assimilation, le formateur s'efforce de réexpliquer ou d'utiliser un autre moyen pédagogique (schémas, analogue, …). A la fin de la journée, le formateur effectue un bilan.
Mise en situation des cas pratiques pouvant être rencontrés dans le cadre professionnel du stagiaire)
Moyens et supports pédagogiques
L'intégralité du stage (formation Théorique / Pratique) s'effectuera en groupe de 8 stagiaires maximum.
Le formateur bénéficiant d'une grande expérience dans la formation et l'encadrement de groupe, disposant des différents certificats et diplômes requis, s'engage à apporter l'intégralité des apports théoriques et pratiques nécessaires au bon apprentissage des stagiaires.
Aucun support post-formation est remis aux participants.
 
Modalités d'évaluation et de suivi
Transmission des éléments relatifs à la présence  et à l'aptitude du stagiaire (Feuille de présence signée, Attestation de fin de formation, validation des compétences par le formateur)
Chaque stagiaire, ayant participé à l'intégralité de la formation, remplira une évaluation à chaud de sa satisfaction sur le déroulement de la prestation.
QCM de validation des compétences

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