Guide fil serre fil / Évacuation des locaux Présentiel

La formation Évacuation des locaux (guide-fil / serre-file) s'inscrit dans la démarche globale de prévention des risques incendie. Elle vise à supprimer les causes de déclenchement d'un incendie et à mettre en place des mesures permettant de limiter l'importance des conséquences humaines et matérielles en cas de sinistre.

Durée indiquée dans le programme : 3h30 (1/2 journée). Le programme précise également une mise à jour au 26/02/2024 et un effectif maximal de 10 personnes.

La formation est proposée en initiale et en recyclage. Elle alterne apports théoriques et exercices pratiques afin de permettre aux participants d'acquérir les bons réflexes face à une situation d'évacuation en cas d'incendie.

Partie théorique : compréhension des différentes phases de l'évacuation lors d'un incendie, identification des acteurs de l'évacuation, transfert horizontal dans une zone refuge, point de rassemblement, accueil des secours extérieurs, différents types d'évacuation, facteurs aggravants, prise en charge des personnes en situation de handicap et matériel facilitant l'évacuation.

Partie pratique : exercices d'évacuation sur site afin de mettre les apprenants en situation et de vérifier l'application concrète des consignes et des comportements attendus.

Le déroulé pédagogique annoncé dans le document prévoit un tour de table en début de formation afin de présenter le formateur, vérifier l'adéquation du parcours pour chaque stagiaire et, si nécessaire, adapter le déroulé. Le formateur s'engage à suivre un plan précis afin de couvrir l'intégralité du programme.

Les modalités pédagogiques s'appuient sur un support PowerPoint projeté, des exercices en groupe, des études de cas concrets ou de schémas, ainsi que sur des échanges et interactions entre le formateur et les stagiaires. En pratique, une démonstration commentée est réalisée, puis les stagiaires effectuent à tour de rôle des passages sur des points précis avec corrections immédiates en cas d'erreur. Si des difficultés d'assimilation apparaissent, le formateur peut réexpliquer ou mobiliser d'autres approches pédagogiques, comme des schémas ou des analogies. Un bilan est effectué en fin de journée.

Le document précise que la formation se déroule en groupe de 10 stagiaires maximum, avec un formateur disposant d'une grande expérience de la formation et de l'encadrement de groupe, ainsi que des certificats et diplômes requis pour assurer les apports théoriques et pratiques nécessaires au bon apprentissage.

Le suivi et l'évaluation comprennent la transmission des éléments relatifs à la présence et à l'aptitude du stagiaire : feuille de présence signée, attestation de fin de formation et validation des compétences par le formateur. Chaque stagiaire ayant suivi l'intégralité de la formation complète également une évaluation à chaud de sa satisfaction. La validation des compétences est réalisée via un QCM. Aucun support post-formation n'est remis aux participants.

À l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de réagir et de s'organiser face à un départ de feu dans leur entreprise.

Ils connaîtront les consignes d'évacuation applicables dans l'établissement et sauront sensibiliser leur environnement aux mesures de prévention mises en place.

La formation s'adresse à toute personne désignée au sein de l'établissement comme guide, serre-file ou responsable chargé de l'évacuation.

Le document précise qu'une maîtrise du français est fortement recommandée.

La formation alterne apports théoriques et mise en pratique afin de favoriser l'acquisition des bons réflexes et leur application sur site.

Un tour de table est réalisé en début de session pour permettre la présentation du formateur, vérifier l'adéquation du parcours aux besoins des stagiaires et ajuster le déroulé pédagogique si nécessaire.

Les séquences théoriques reposent sur un PowerPoint projeté, des exercices en groupe, des études de cas, des schémas et des échanges interactifs entre le formateur et les participants.

La partie pratique prend la forme de mises en situation et d'exercices d'évacuation sur site. Le formateur réalise une démonstration commentée, puis les stagiaires passent à tour de rôle sur des points précis. Les erreurs sont corrigées immédiatement et, en cas de difficulté, le formateur adapte sa pédagogie à l'aide de schémas, analogies ou réexplications.

Un bilan de fin de journée est réalisé pour clore la session.

L'intégralité du stage (formation Théorique / Pratique) s'effectuera en groupe de 10 stagiaires maximum.

Le formateur bénéficiant d'une grande expérience dans la formation et l'encadrement de groupe, disposant des différents certificats et diplômes requis, s'engage à apporter l'intégralité des apports théoriques et pratiques nécessaires au bon apprentissage des stagiaires.

Aucun support post-formation est remis aux participants.

Le suivi administratif et pédagogique comprend la feuille de présence signée, l'attestation de fin de formation et la validation des compétences par le formateur.

Chaque stagiaire ayant participé à l'intégralité de la formation complète une évaluation à chaud de sa satisfaction sur le déroulement de la prestation.

La validation des acquis est réalisée au moyen d'un QCM de validation des compétences.

• Identifier le rôle et les responsabilités du guide-file et du serre-file pendant une évacuation.
• Reconnaître les signaux d’alarme et adopter la conduite à tenir appropriée.
• Connaître et utiliser les documents de sécurité (plan d’évacuation, plan d’intervention, consignes).
• Identifier la signalétique de sécurité et son rôle lors d’une évacuation.
• Connaître les numéros d’urgence et les procédures d’alerte internes.
• Adopter les bons comportements face à un départ de feu ou à la présence de fumées (posture, déplacement, communication).
• Assurer l’accompagnement et la sécurité du personnel lors de l’évacuation.
• Identifier les spécificités liées aux personnes à mobilité réduite (PMR) et les bonnes pratiques associées.
• Appliquer les consignes de vérification des issues de secours (ouverture, direction, accessibilité).
• Participer activement aux exercices et essais périodiques d’évacuation de l’établissement.

Le document invite les personnes concernées par une situation de handicap ou des difficultés particulières à prendre contact avec l'organisme en amont afin de permettre une adaptation optimale de la formation à leur situation.

En pratique, l'adaptation peut porter sur les modalités pédagogiques, les supports de formation ou les conditions de mise en situation, selon les besoins identifiés.

La formation est proposée en initiale et en recyclage.

Pour toute demande spécifique, notamment en cas de situation de handicap ou de difficultés particulières, il est demandé de prendre contact en amont afin de permettre l'adaptation la plus appropriée à la situation du participant.