HD FORMATION

ARI

Dernière mise à jour : 10/11/2021

Bannière visuelle de présentation de la formation
Description
Partie Théorique :
Rappel des règles de sécurité dans un environnement à risques chimiques
Le règlement d'utilisation d'un A.R.I
Découverte de l'équipement d'A.R.I
Comprendre son autonomie selon les différents efforts
L'importance d'une bonne condition physique
Les règles d'engagement (avant, pendant, après) R.A.P.A.C.E
Rappel sur les gaz les plus toxiques (H2S, NH3, CO)
Les moyens de détections des gaz toxiques
Différenciation d'un dommage, d'un risque et d'un danger
Les fondamentaux de la préparation/ organisation d'un chantier
Le cadre juridique et règlementaire
Savoir repérer et baliser la zone d'intervention (détecteur de gaz)
Savoir définir les rôles et tâches de chacun
Quel comportement à adopter en cas d'urgence.
L'importance d'une bonne communication avec le porteur de l'A.R.I


Partie Pratique :
Exercices de simulations d'intervention dans une atmosphère toxique
Exercices de simulation d'évacuation d'une personnes inanimée avec l'A.R.I
Objectifs de la formation
Connaitre les risques des atmosphères toxiques.
Savoir utiliser un A.R.I.
Connaître les règles à respecter avant l'engagement, pendant l'engagement et après l'engagement.
Appréhender les contraintes liées au port de l'A.R.I (perturbations sensorielles, contraintes physiques).
Savoir évacuer une personnes inanimée avec l'A.R.I en cas d'urgence.
Prérequis
Aucun prérequis.
Public visé
Toutes les personnes devant porter un appareil respiratoire isolant autonome à circuit ouvert dans le cadre de son activité professionnelle.
​​NB : Maitrise du français fortement recommandée.
Pour toutes demandes spécifiques, telles que des situations de handicap ou de difficultés particulières, merci de prendre contact avec nous pour nous permettre de nous adapter au mieux à votre situation.
Modalités pédagogiques
Avant de démarrer la formation, le formateur organise un tour de table dans le but de se présenter, de s'assurer de l'adéquation du parcours pour chaque stagiaire et au besoin, d'adapter son déroulé pédagogique. Le formateur s'engage à suivre un plan précis afin d'aborder l'intégralité des points du programme.
 
  • Partie Théorique :
Powerpoint avec le déroulement des différentes étapes du programme, exposé à partir d'un vidéoprojecteur.
Exercices en groupe tels que des études de cas concrets ou de schémas.
Echanges et interactions d'expériences entre le formateur et les stagiaires.
 
  • Partie Pratique :
Mise en situation, le formateur effectue en démonstration commentée l'intégralité du contenu du programme avec les stagiaires en observation. Dès lors les stagiaires effectuent, à tour de rôle, un passage sur des points précis demandés par le formateur, qui corrige les erreurs simultanément. En cas de difficultés d'assimilation, le formateur s'efforce de réexpliquer ou d'utiliser un autre moyen pédagogique (schémas, analogies, …). A la fin de la journée, le formateur effectue un bilan.
Moyens et supports pédagogiques
L'intégralité du stage (formation Théorique / Pratique) s'effectuera en groupe de 10 stagiaires maximum.
Le formateur bénéficiant d'une grande expérience dans la formation et l'encadrement de groupe, disposant des différents certificats et diplômes requis, s'engage à apporter l'intégralité des apports théoriques et pratiques nécessaires au bon apprentissage des stagiaires.
Aucun support post-formation est remis aux participants.
Modalités d'évaluation et de suivi
Transmission des éléments relatifs à la présence  et à l'aptitude du stagiaire (Feuille de présence signée, Attestation de fin de formation, validation des compétences par le formateur)
Chaque stagiaire, ayant participé à l'intégralité de la formation, remplira une évaluation à chaud de sa satisfaction sur le déroulement de la prestation.

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Prochaines Sessions
  • 23/02/22 13:00 → 16:30 INTER Présentiel Le Havre 10 places restantes

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